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最近看了一篇文章，是對(duì)一個(gè)演講視頻的分析，演講者是臺(tái)灣的火星爺爺，一場(chǎng)關(guān)于《向沒(méi)有借東西》的演講主題，引起全場(chǎng)轟動(dòng)。
火星爺爺開(kāi)頭問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“火車上沒(méi)有什么？火車上沒(méi)有KTV、火車上沒(méi)有酒店，火車上沒(méi)有健身房！我們可以突然想到火車上沒(méi)有很多東西。
但是如果你有創(chuàng)意，你就可以借鑒這些原來(lái)火車上沒(méi)有的東西。比如說(shuō)一節(jié)車廂變成電影院、一節(jié)車廂變成大賭坊，一節(jié)車廂變成游泳池。”
現(xiàn)在，你對(duì)于創(chuàng)造力又有什么想法？
翻看日歷，2017年只剩一個(gè)月了，不知不覺(jué)中在紅瓜子工作已經(jīng)4個(gè)月了，回想兩個(gè)月前，老總們?cè)谝淮沃芙Y(jié)會(huì)議上下達(dá)了想要做今日頭條推廣的計(jì)劃。初初聽(tīng)到這個(gè)計(jì)劃我是挺懵的，今日頭條是個(gè)新媒體方向的平臺(tái)，毫無(wú)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的我，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一篇好文章來(lái)。不過(guò)好在，老總們也說(shuō)了，先用我們網(wǎng)站的文章發(fā)布，看看效果在做后續(xù)的調(diào)整。
剛開(kāi)始做今日頭條那時(shí)候，沒(méi)有定目標(biāo)，反正也是從官網(wǎng)拿文章就發(fā)，不需要另外在編寫(xiě)，可以說(shuō)是毫無(wú)壓力，于是就對(duì)這件事并不上心，結(jié)果如何也不做考慮。后來(lái)，在周結(jié)會(huì)議上，老總們看到今日頭條的數(shù)據(jù)很不好看，也沒(méi)有帶給公司任何益處，做了等于沒(méi)做，白白花費(fèi)了時(shí)間。“那么是不是就不做了”我當(dāng)時(shí)心里想。
“今日頭條是一個(gè)大流量平臺(tái)，這么大的流量體，你要思考如何能從中把流量轉(zhuǎn)化出來(lái)，挖掘引導(dǎo)成為我們的客戶，我們需要制定一個(gè)計(jì)劃，定下目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力?！憋@然，老總們不會(huì)放過(guò)這個(gè)大流量平臺(tái)，同時(shí)我也想把這個(gè)工作做好，不僅為公司，也為我自己?？晌覍?duì)這個(gè)平臺(tái)并不了解，更不知如何運(yùn)營(yíng)，該怎么辦？
學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人士請(qǐng)教。是的，向懂行的人學(xué)習(xí)才能使我更快的熟悉這個(gè)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)方式，在這里首先感謝一個(gè)人，老劉（我們的競(jìng)價(jià)大佬，公司的大部分訂單來(lái)源全靠他），他向我分享了一些操作技巧，還把我拉進(jìn)了一個(gè)頭條的作者交流群，群主無(wú)私奉獻(xiàn)，分享了很多經(jīng)驗(yàn)技巧，讓我在里面學(xué)到了很多知識(shí)。
慢慢的，頭條的運(yùn)營(yíng)情況變的越來(lái)越好，從剛開(kāi)始的幾十閱讀量到后來(lái)的幾百的閱讀量，以及在上周，閱讀量差點(diǎn)就破萬(wàn)了，有點(diǎn)小小的可惜。
這里也感謝同事們的幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝你們?yōu)轭^條的數(shù)據(jù)做出的貢獻(xiàn)。
思維的轉(zhuǎn)變，讓我有了很好的應(yīng)對(duì)方式，從之前的手足無(wú)措到現(xiàn)在的慢條斯理，雖談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但我也掌握了一些運(yùn)營(yíng)頭條的技巧，實(shí)際一點(diǎn)的說(shuō)，頭條的數(shù)據(jù)也不是那么的難看了。
有一本書(shū)，《全新思維》，是丹尼爾·平克寫(xiě)的，在這本書(shū)中提到了決勝未來(lái)的六項(xiàng)能力，排在第一位的就是設(shè)計(jì)感，那么大家也知道創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂。所以真正拉開(kāi)人與人之間差距的是你的創(chuàng)作力。
你們可能會(huì)有疑問(wèn)，頭條的內(nèi)容是我創(chuàng)作的嗎？現(xiàn)在的都不是，大部分都是我收集起來(lái)的信息，整理出來(lái)變成我的而已。雖說(shuō)我現(xiàn)在還創(chuàng)作不出精彩的內(nèi)容，但我相信我學(xué)習(xí)之后也能創(chuàng)作出好的文章。
在最近的學(xué)習(xí)中，我不斷的看到一句話：“創(chuàng)意是既存要素的重新組合而已?！?/b>這是國(guó)際著名的廣告大師詹姆斯·韋伯·楊在其著作《創(chuàng)意》一書(shū)中提出的理論。創(chuàng)意不是憑空想象的，需要你有一定的積累，那些經(jīng)歷過(guò)的，學(xué)到的知識(shí)都會(huì)成為你的創(chuàng)作源泉，就像植物的生長(zhǎng)需要水分一樣。有了一定知識(shí)的積累，你才能更好的進(jìn)行重組，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)，是人生的積累，不僅能服務(wù)生活，還能幫助工作，何樂(lè)而不為呢。
